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線上課堂 | 關心、精心、潛心、專心,确保“教”“學”如常

時間:2022-04-14  來源:

特殊時期,迎難而上,廊職師生堅守線上課堂,保證“教”“學”質量。隔屏相望,授課教師的精彩講解,同學們愉快的探讨,和着雲端的春日陽光,共同描繪出廊職春日課堂。

 

關心督導,心系學子

為持續做好疫情防控期間線上教學質量監督工作,學院領導堅持重關懷、重預防、重幹預,關注教學組織實施、信息技術運用,參與教學工作協調會,在線巡課走進教師課堂,深入了解教學進程、師生互動、學生學習狀态及效果。

4月12日,學院黨委副書記、院長張志強,副院長王華,紀委書記李富剛一行深入學生宿舍、實訓室、操場等在線課堂随機聽課,深入了解各系不同課程“教”“學”情況。

進宿舍——學院領導和學生們一同聽課,了解學生上網課的狀态、網絡流暢性以及網課學習成效

進備賽場——學院領導深入城建系、财會系、動科系了解學生職業技能大賽備戰情況,并現場指導

進課堂——學院領導走進學生鋼琴、體育課堂,并現場指導

 

精心把脈,助推教學

“未雨綢缪”才能“遇事不慌”。根據疫情防控需要,院教務處緊跟學院工作部署,結合實際,先後多次召開教學工作會議,就學院線上教學工作深入研讨,明确細則,動态調整方案,加強教學督導,積極構建與疫情防控相适應的教育教學秩序。目前,已有超過500名教師在雲班課、學習通等平台建立線上課程,全院170個班級、7855名學生全部實現上線教學。

教務處結合以往線上教學經驗,強化對課程内容、教學過程、平台運行的管理,通過整合教學資源、優化課堂教學、創新教學方式努力打造精品線上課堂,讓廣大學子獲得良好的學習“雲體驗”。針對授課教師進行線上教學質量監控,形成“五位一體”教學質量評價,即督導、學生、教學管理人員、同行、教師自我評價。利用多種模式組織教師參加線上培訓課程,提升教師線上教學能力,确保疫情防控期間“教”“學”如常,促進教師教學發展和專業成長。

 

潛心設計,治學育人

改變的是教學場所,不變的是育人初心。線上教學以來,課堂從教室搬到了宿舍,師生互動從面對面交流變成了“雲端”對話。如火如荼的線上教學讓每位教師都從三尺講台的老師化身為電子屏幕前的“主播”。學院教師充分利用線上教學資源,在雲班課和學習通等教學平台上,選擇使用MOOC、SPOC等線上教學資源,結合騰訊會議、騰訊課堂、釘釘等工具和QQ群、微信群進行線上教學。他們開拓思路、團隊教研,精心設計教學活動,積極提升學生課堂活躍度,切實保障線上教學有序有效進行。

文化傳媒系李豔華老師帶領學生重溫習近平總書記的青春歲月,對學生進行勞動教育,引導大家崇尚勞動、尊重勞動,讓“勞動光榮”成為青年自覺。基礎學部孟春梅老師在《高鐵乘務英語》教學中利用iSmart平台打造翻轉課堂,時時查看學生學習情況,調整教學方案,運用改錯、翻譯、閱讀、作文、聽力一體化教學,幫助學生能聽、會寫、敢說,徹底告别“啞巴英語”。思政部吳鵬老師結合時事熱點和授課内容自制升級版“概論自助餐”微課,用“小”視頻講述影響中國發展的“大”道理,讓學生能夠時時學、處處聽。

 

專心學習,感悟成長

很多同學表示,疫情期間線上教學高效有序,宿舍每個人都專心學習,刻苦努力。大家還紛紛自主安排好了特殊時期的學習計劃表來約束自己,完善自己。

在幫扶冬奧期間,同學們在工作之餘也會加入線上學習,做到工作學習兩手抓、兩不誤。将線上學習的英語知識運用到幫扶工作中,也讓同學們明白了隻有把書本知識轉化成自身能力,才能更快成長。

 

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